Згідно плану роботи НМЦ ПТО у Дніпропетровській області 22 березня 2018 року відбулося засідання обласної секції професій будівельної галузі у режимі вебінару з теми «Застосування сучасних навчальних технологій в підготовціфахівців будівельних професій».
Учасники: викладачі, майстри виробничого навчання та голови методичних комісійз професій будівельної галузі ПТНЗ області.
Зі вступним словом виступила Мавдрик Т.М., методист НМЦ ПТО, яка ознайомила учасників секції з мережею ПТНЗ міста Кривий Ріг, що здійснюють підготовку учнів будівельних професій та змістом роботи міської секції будівельників.
На засіданні розглядались питання:
-
Застосування сучасних навчальних технологій при підготовці професії «Маляр», зокрема,впровадження в навчально-виробничий процес матеріалівТОВ «Снєжка-Україна» (Красильніков А.В., методист НМЦ ПТО);
-
Сучасні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів та шляхи підвищення професійної компетентності педагогічних працівників (Мавдрик Т.М., методист НМЦ ПТО).
-
Інтерактивні технології у навчанні майбутніх фахівців будівельної галузі (з досвіду роботи - Дрімко Т.І.,викладач спецдисциплін ДРЦПТО);
-
Про формування професійної компетентності учнів відповідно до вимог сучасного ринку праці. (Яровенко В.П.,заст. директора з НВР ЦППРК №1);
-
Створення та використання навчально-методичних комплексів для лабораторно-практичних робіт, як засіб підвищення ефективності підготовки робітників будівельних професій (Могила А.С.,викладач спецдисциплін ЦППРК №1);
-
Нестандартні форми проведення уроків виробничого навчання та позакласних заходів як неодмінна умова забезпечення якісної підготовки кваліфікованих робітників будівельної галузі (Яковенко Т.О.,ст. майстерЦППРК №1);
-
Робочий зошит з професійно-практичної підготовки як засіб підвищення ефективності сучасного уроку виробничого навчання(Матіященко Т.В., майстер в/нЦППРК №1)
Майстер-класпройшов на достатньому професійному та методичному рівні.
Проблемою залишається :
- для більш ефективного та доцільного проведення семінарів у режимі вебінару недостатня комп’ютерна забезпеченість, низька технічна якість зв’язку.
Пропозиції:
- впроваджувати в навчально-виробничий процес інтерактивні технології навчання;
- здійснювати компетентнісний підхід до навчання, формувати в учнів життєві (ключові) компетентності,звертати увагу на результати міжнародного оцінювання PISA;
- під час проведення уроків виробничого навчання та виробничої практики враховувати перспективи розвитку будівництва згідно з існуючими у світі тенденціями;
- постійно підвищувати професійну компетентність педагогічних працівників, зокрема, через самоосвіту та самореалізацію;
- нарощувати КМЗ професій будівельної галузі шляхомстворення навчально-методичних комплексів,робочих зошитів, інструкційно-технологічних карт тощо.